伴随桐宝年龄的增长，桐爸决定尝试着使用赏识教育来帮助桐宝渐渐树立好的生活态度，所以那天：老婆，儿子长大了，咱们应该开始致力于挖掘和培养儿子身上的优点啦。
挖掘桐宝身上的优点，桐妈认真地考虑着，嗯，很好，可桐宝身上仿佛没什么优点吧？听了这话，桐爸不开心了：哪个说我儿子没优点，你看儿子预产期是2月18日，出过生日期也是2月18日，这就是优点啊！
那算什么优点啊？桐妈不屑。如何不算，桐爸表情严肃地讲解道，这就是守时么！
过度赞赏后遗症
目前，已有愈加多的母亲认识到了赞赏对孩子成长的要紧意义，平时里对孩子们更是一味地表彰、称赞，可却不知道赞赏其实是把双刃剑，用得不好照样会产生不少后遗症
后遗症1、不切实质的赞赏让孩子变得虚荣
所谓赏识教育是指以积极的态度发现孩子们身上的亮点，不失机会地为他们的进步喝彩。
但无论是发现还是喝彩都是打造在实事求是的基础上的，母亲们切忌滥用赞赏，只表彰不批评，甚至把孩子的美中不足也说成是十全十美，如此不切实质的赞赏只能增长孩子们的虚荣心，让他们变得性格高傲、不合群。
后遗症2、过于频繁的表彰让孩子失去自我
人贵在有自知之明，但假如母亲们把表彰当做家常便饭，孩子做了哪些事无论对错都只褒不贬的话，孩子便会丧失自我认识、自我评价、自我调节的能力，不可以正确剖析我们的优势和弊端。
桐妈曾听说过如此的一个例子：某小学测验中有一道看图题，画的是一个小朋友从楼上向下泼脏水，把楼下奶奶刚洗净晾好的床单弄脏了，题目是母亲会对这个小朋友如何说呢？当然大多数同学的答案都是：母亲批评了小朋友的行为，并让他向奶奶道歉，等等。
可有个同学的想法却独一无二，他写的是：母亲表彰小朋友说孩子，你泼得真准！看着这个叫人哭笑不能的答案，我想母亲们都要认真考虑一下赞赏适度的问题了。
后遗症3、习惯了表彰的孩子禁不起挫折
俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。但孩子们一旦听惯了表彰，就非常难再虚心地同意批评，即便是善意的批评也会产生抵触情绪。另外，在赞扬声中长大的孩子禁不起一点儿的挫折，一旦遭遇逆境，比较容易变得消沉。
专家想办法
知道了过度赞赏的弊病，那下面就让大家听听专家解说的有关表彰的方法与批评的艺术吧
秘籍1、学会表彰的方法
母亲对孩子的表彰要恰到好处、公正准确，切忌过度夸张，表彰要言有实物，不可过于笼统更不可以是赞美之词的简单堆砌，要让孩子了解自己为何会得到表彰，让表彰真的变成一种勉励孩子把好习惯维持下去的动力；
母亲对孩子的表彰还要学会好火候、注意适可而止，不可以过于频繁，赞美之词也不必过于冗长，有时一个一定的眼神、一个鼓励的拥抱所得到的成效或许会更好；另外，需要特别注意的是母亲们千万不要用物质奖励代替表彰。
秘籍2、掌握批评的艺术
赏识教育绝不意味着不可以批评，而是要讲究批评的艺术。当孩子做了错事的时候，切忌大声呵斥，而要冷静地引导孩子认识到我们的错误，并予以纠正；再有，母亲们不要一直频繁地拿我们的孩子与其他孩子进行比较，唠叨他的种种不足，应以一定和积极的态度面对他们的缺点，帮助他们进步。
